辦學特色

海洋學院成立(li)于2008年,擁(yong)有包括海洋科學(xue)(xue)本(ben)科專(zhuan)業、一級學(xue)(xue)科碩士博(bo)士點和博(bo)士后流(liu)動站(zhan)在內的完(wan)整辦學(xue)(xue)體系。目前,學院(yuan)建成了海洋科(ke)學廣東省重點一(yi)級學科(ke)(第九(jiu)輪),在教(jiao)育部第三(san)輪學科(ke)評估(gu)(gu)中位居全國第四,在第四輪評估(gu)(gu)中位居全國第三(san)。

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1. 協同創新,服(fu)務(wu)海洋強國戰略

學(xue)院強調創新資源和(he)要素的有(you)效匯聚,通(tong)過體制(zhi)機制(zhi)創新,形成集調查采樣(yang)—分析研究—技術開發—中試(shi)/工程化—產品化/產業化等環節的“鏈式”協(xie)同(tong)模(mo)式,圍(wei)繞(rao)南(nan)(nan)海(hai)(hai)(hai)資源(yuan)(yuan)(yuan)開發(fa)與(yu)(yu)保(bao)護(hu),組成若干“鏈式”學(xue)科群(qun),實(shi)(shi)現資源(yuan)(yuan)(yuan)開發(fa)利用與(yu)(yu)資源(yuan)(yuan)(yuan)環境(jing)保(bao)護(hu)和諧對接,支撐(cheng)區域海(hai)(hai)(hai)洋(yang)經濟創新發(fa)展(zhan)和轉型升級。通過(guo)校內(nei)外協(xie)同(tong),已建成南(nan)(nan)海(hai)(hai)(hai)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)生物(wu)技(ji)術(shu)國(guo)家工程(cheng)(cheng)技(ji)術(shu)研究中(zhong)心、河口水(shui)利國(guo)家地方聯合工程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、廣(guang)東(dong)省(sheng)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)資源(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)(yu)近岸工程(cheng)(cheng)重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、水(shui)產品安全(quan)教育部重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、廣(guang)東(dong)省(sheng)河口水(shui)利工程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)石油(you)勘探開發(fa)廣(guang)東(dong)高校重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)微(wei)生物(wu)功能分(fen)子廣(guang)東(dong)高校重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi)、海(hai)(hai)(hai)洋(yang)生物(wu)資源(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)(yu)環境(jing)珠(zhu)海(hai)(hai)(hai)市重(zhong)點實(shi)(shi)驗(yan)(yan)室(shi)(shi),以及南(nan)(nan)海(hai)(hai)(hai)資源(yuan)(yuan)(yuan)開發(fa)與(yu)(yu)保(bao)護(hu)2011協同創新中心、中國-東盟海水養殖技術(shu)聯合研究與(yu)推廣中心

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2. 協同(tong)育人,踐行精英教育理(li)念

學院秉承“博學專長”理念,致力于培養未來研究海洋的科學家。本科生低年級接受數學、物理學、化學、生物學、地質學等相關學科教育,培養寬廣的知識面;二年級開始按海洋生物、海洋地質、物理海洋、海洋化學方向“四選一”進行專業培養;高年級學生進入各科研團隊,參照研究生模式培養本科生。學院寓教于研,本科生三、四年級即進入各級重點實驗室,開展個性化實驗教學和科研入門訓練,參照研究生模式培養本科生。學院寓教于社會服務,努力把研究生和部分本科生輸送到企業基地或行業部門,在為社會發展作貢獻同時培養適應海洋事業發展需求的復合型人才。構建(jian)了學科大(da)類(lei)專業方向綜合提升海洋(yang)科學專業課程體系,實施了第(di)一課堂第二(er)課堂協同育人模式,形成了包括本科專業、一級學科碩士博士點、博士后流動站在內的一套完整的海洋科學人才培養體系。

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3. 全(quan)球視(shi)野,堅持國際化發展策略

學院堅持國際化發展策略,面向全球開展人才培養和國際科技合作,開拓國際視野,培養領袖氣質。已(yi)與(yu)美國(guo)麻州(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)海(hai)洋科(ke)學(xue)(xue)與(yu)技術學(xue)(xue)院、美國(guo)德州(zhou)農工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)柯柏(bo)斯克里斯提分校、澳大(da)(da)(da)利亞悉(xi)尼大(da)(da)(da)學(xue)(xue)海(hai)洋技術部、荷蘭代爾夫特(te)理(li)工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、美國(guo)喬(qiao)治亞大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、美國(guo)加州(zhou)州(zhou)立大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、高雄(xiong)中山大(da)(da)(da)學(xue)(xue)海(hai)洋科(ke)學(xue)(xue)學(xue)(xue)院、香(xiang)港科(ke)技大(da)(da)(da)學(xue)(xue)等10多所著名研(yan)究機(ji)構實現互訪機(ji)制的常態化。已啟動美國麻州大學優秀本科生國際交流項目,每年選派本科生至該校交流學習;定期開展粵港海洋科學大學生聯合夏令營活動;與香港大學合作實施“粵港中華白海豚”研究生聯合項目;聘請國際知名教授開設海洋模型、全球變化與海洋地質等國際課程;建立了中國-東盟(meng)海水(shui)養(yang)(yang)殖聯合研究與推廣中(zhong)(zhong)心,在提升(sheng)東盟(meng)國家海水(shui)養(yang)(yang)殖產業的同時(shi),帶動和(he)促進中(zhong)(zhong)國企業在東盟(meng)的發展壯大,為(wei)培(pei)養(yang)(yang)擁有全球領袖氣質人才創(chuang)造了極佳條件。爱游戏app學(xue)生每學(xue)期均有機會選送到美國麻州大學(xue)、臺灣(wan)中(zhong)(zhong)山大學(xue)、臺灣(wan)成功大學(xue)、香港大學(xue)等交換學(xue)習(xi)。