教學科研能力與水平

中心現有人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)101人(ren)(ren)(ren),由四(si)部分組成: 專職(zhi)(zhi)(zhi)實(shi)(shi)驗(yan)教師(shi)50人(ren)(ren)(ren)、兼(jian)職(zhi)(zhi)(zhi)實(shi)(shi)驗(yan)教師(shi)42人(ren)(ren)(ren)、專職(zhi)(zhi)(zhi)實(shi)(shi)驗(yan)技術人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)6名、專職(zhi)(zhi)(zhi)管理人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)3名。中心注重隊伍(wu)建設,核心骨干相(xiang)對穩定。教學(xue)隊伍(wu)中,副高以(yi)上職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)占75%,具(ju)有博(bo)士學(xue)位人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)占90%以(yi)上,年齡45歲(sui)以(yi)下人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)比例(li)超(chao)過62%。實(shi)(shi)驗(yan)教學(xue)隊伍(wu)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)(yuan)職(zhi)(zhi)(zhi)稱(cheng)、學(xue)歷、年齡結構合(he)理,符(fu)合(he)教育部的要求。

專職實(shi)驗教(jiao)(jiao)師: 主講實(shi)驗課程,并擔任理論(lun)課程教(jiao)(jiao)學(xue);開(kai)展(zhan)實(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)模(mo)式研究與改革;負(fu)責實(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)體(ti)系建設、實(shi)驗教(jiao)(jiao)學(xue)的組織和實(shi)施(shi)等工作(zuo);負(fu)責大學(xue)生創新/創業(ye)計劃、科研訓練、實(shi)習實(shi)踐、畢業(ye)論(lun)文指導等工作(zuo)。

兼職實驗(yan)教師: 負責實習實踐(jian)基地建設;參與(yu)實驗(yan)課教學;參與(yu)創新(xin)實驗(yan)項(xiang)目(mu)的(de)開發(fa)和指(zhi)導(dao);參與(yu)大學生創新(xin)/創業(ye)計劃、科研訓練(lian)、實習實踐(jian)、畢業(ye)論(lun)文(wen)指(zhi)導(dao)等工作。

專職實驗(yan)(yan)(yan)技術(shu)人員: 負(fu)責(ze)實驗(yan)(yan)(yan)課(ke)程的(de)實驗(yan)(yan)(yan)耗材采(cai)購(gou)、教學(xue)(xue)輔助及(ji)輔導工(gong)作(zuo);負(fu)責(ze)實驗(yan)(yan)(yan)教學(xue)(xue)儀器設備的(de)采(cai)購(gou)、維(wei)護(hu)、維(wei)修、管理(li)以(yi)及(ji)報(bao)廢(fei)工(gong)作(zuo);負(fu)責(ze)中(zhong)心(xin)環境與安(an)全等日常管理(li);負(fu)責(ze)教學(xue)(xue)標本庫的(de)建設和(he)日常維(wei)護(hu);主(zhu)持或參(can)與本科(ke)實驗(yan)(yan)(yan)教學(xue)(xue)改(gai)革、開放實驗(yan)(yan)(yan)項(xiang)目;負(fu)責(ze)動員、引導、組織、策劃、指(zhi)導、保障(zhang)本科(ke)生參(can)與科(ke)研(yan)實驗(yan)(yan)(yan)。

專職行政管理人(ren)員: 負責實(shi)(shi)驗課程的(de)教(jiao)務教(jiao)學安排(pai)、實(shi)(shi)習實(shi)(shi)踐基地的(de)協調運作、實(shi)(shi)驗實(shi)(shi)踐教(jiao)學質(zhi)量監控、實(shi)(shi)驗室建設(she)與規(gui)劃等工作。

?

培優(you)情況

中(zhong)心十分(fen)重(zhong)視教(jiao)師的(de)(de)師德和教(jiao)風建設。中(zhong)心有嚴格的(de)(de)規章制(zhi)度,對教(jiao)師上課(ke)的(de)(de)儀表、語言有詳(xiang)細明確的(de)(de)規范,不僅要(yao)求實驗(yan)教(jiao)師要(yao)熟悉(xi)課(ke)程理論前沿,也(ye)要(yao)求熟悉(xi)實驗(yan)儀器設備(bei)、實驗(yan)技術(shu)、手(shou)段的(de)(de)新方法,并運(yun)用(yong)于實驗(yan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。同時,在實驗(yan)選課(ke)系(xi)統中(zhong)建立(li)(li)師生(sheng)(sheng)溝通渠(qu)道,增進(jin)師生(sheng)(sheng)相互了解,經常(chang)以問卷調查(cha)方式聽取學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對課(ke)程和教(jiao)師的(de)(de)意見(jian)和建議。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)設立(li)(li)兩級專家聽課(ke)督導制(zhi)度,每學(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)末學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參與對教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工作的(de)(de)民主測評,有效實行質量(liang)監(jian)督。

中心目前已具有很強(qiang)的(de)(de)師資隊伍,大(da)多數實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)師都具有多年(nian)從(cong)事(shi)海(hai)(hai)洋(yang)(yang)生物學(xue)(xue)、海(hai)(hai)洋(yang)(yang)地質學(xue)(xue)與海(hai)(hai)岸科學(xue)(xue)專(zhuan)業方面的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)與科研工作經(jing)驗(yan)。同時(shi),中心還堅持(chi)對新進年(nian)輕老師的(de)(de)崗(gang)前培訓(xun),以(yi)課堂觀摩(mo)為(wei)(wei)主(zhu),課下幫帶(dai)為(wei)(wei)輔,積極引(yin)導青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師盡快進入教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)角(jiao)色(se),并(bing)對其在教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法、技巧上面提(ti)供不(bu)定期的(de)(de)指導,不(bu)斷提(ti)高青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)師的(de)(de)實(shi)驗(yan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水平和教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量。2013年,何(he)建國教(jiao)(jiao)授被(bei)聘(pin)為教(jiao)(jiao)育部水產(chan)類專業教(jiao)(jiao)學(xue)指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員,孫(sun)曉明教(jiao)(jiao)授被(bei)聘(pin)為教(jiao)(jiao)育部海洋科學(xue)類專業教(jiao)(jiao)學(xue)指導(dao)委(wei)(wei)員會委(wei)(wei)員。翟(zhai)偉教(jiao)(jiao)授擔2013年中(zhong)山大(da)學(xue)第(di)十屆理工科本科教(jiao)(jiao)學(xue)督導(dao)員,梁業恒老師(shi)獲(huo)得中(zhong)山大(da)學(xue)2013年青年教(jiao)(jiao)師(shi)授課大(da)賽二(er)等獎。

各(ge)類(lei)名師(shi)和部分(fen)杰出人(ren)才(排名不分(fen)先后,不含兼(jian)職教(jiao)師(shi)):

★國家杰出青年科學基金獲得者: 何(he)建國、殷克東

教育部跨(新)世紀優秀人才獲得者: 何建(jian)國、孫曉(xiao)明、欒(luan)天罡

教育部專業教學指導委員會委員: 何(he)建國、孫曉(xiao)明

廣東省高等學校“珠江學者”特聘教授: 孫曉明

廣東省高校“千百十工程”培養對象: 何(he)建(jian)國、吳加學(xue)、欒天罡

中國青年科技獎獲得者: 王(wang)江(jiang)海

中山大學“百人計劃”引進人才: 殷克東、夏斌、龔文(wen)平(ping)、呂寶鳳(feng)、易(yi)梅生、來(lai)志(zhi)剛、陳保衛

國家優秀青年科學基金獲得者: 郭長軍(jun)

廣州市“珠江科技新星”獲得者: 楊(yang)麗(li)華、劉(liu)鎮(zhen)、郭(guo)長軍

?

能力和(he)水平(ping)

中心(xin)實驗教(jiao)(jiao)學隊(dui)伍教(jiao)(jiao)學科(ke)研創(chuang)新能力(li)強(qiang),實驗教(jiao)(jiao)學水(shui)平高,積極參(can)(can)加教(jiao)(jiao)學改革、科(ke)學研究、社(she)會應用實踐,廣泛(fan)參(can)(can)與國內外同(tong)行交(jiao)流。因此(ci)是(shi)一支(zhi)在(zai)在(zai)教(jiao)(jiao)學、科(ke)研、技(ji)術方(fang)面有(you)較強(qiang)能力(li)的隊(dui)伍。

中山大學與廣州海(hai)洋地質調(diao)查局簽署(shu)共建海(hai)洋學院戰略合(he)作(zuo)協議,2008

中山大學海洋科學博士后科研流(liu)動站建立,2008

中山大學博士(shi)后流動(dong)站廣州海洋地質調查局創新實(shi)踐基地建立(li),2009

水產品安全教育部重點實驗室建(jian)立,2009

與國家海產品(pin)質量監督檢驗(yan)中心(湛江)共建廣東省海產品(pin)安(an)全(quan)教學科研基(ji)地(di),2009

與中交廣州航道(dao)局有限公司簽署產學(xue)研合作框架協議,2009

與國家海洋局南(nan)海工程勘察中心簽署聯合辦學協議(yi),2009

廣東(dong)省海洋資源與近岸工程重點實驗室獲(huo)準更名(ming),2009

海洋科學(xue)一(yi)級學(xue)科博士點(dian)和碩士點(dian)建(jian)成,2010

中山大學(xue)博士(shi)后流動站廣東水利(li)創新(xin)實踐基地(di)建(jian)立,2010

與廣東(dong)省水利水電科(ke)學(xue)研究(jiu)院共建(jian)廣東(dong)省河口(kou)水利工(gong)程實(shi)驗室,2010

與珠海市斗(dou)門區人民政府(fu)簽署現代漁業發展合作框架協議,2011。

海洋石油勘探開發(fa)廣(guang)東(dong)高校重點(dian)實驗室建立(li),2011

中山大學海(hai)洋學院上海(hai)新拓儀(yi)器分析技術(shu)有限公司聯合實驗(yan)室建立,2011

與(yu)廣(guang)東省水利水電科學研究(jiu)院共(gong)建河口(kou)水利技(ji)術國家地方聯合(he)工(gong)程實驗室,2011

承辦2011年全國“海洋地質、礦產(chan)資源與環境學術(shu)研討會”(廣州(zhou)),2011

承辦第四屆全(quan)國大學生海洋知識(shi)競賽(sai)-華南賽(sai)區活動(dong)(珠海),2011

舉(ju)辦第(di)一屆(jie)中(zhong)山(shan)大學海洋科技文(wen)化(hua)節(珠海),2012

與(yu)珠(zhu)海(hai)(hai)市(shi)海(hai)(hai)洋農(nong)漁和水務局(ju)簽署(shu)《海(hai)(hai)洋與(yu)漁業(ye)技術合(he)作(zuo)框架(jia)協議》,2012

海洋(yang)微生物功(gong)能(neng)分(fen)子廣東高校重點實驗(yan)室通(tong)過驗(yan)收(shou),2012

中山(shan)大學與(yu)廣東省海洋(yang)與(yu)漁業局簽(qian)署戰略(lve)合作(zuo)框架協議(yi),2012

承辦第五屆全國大(da)學生海洋知識競賽(sai)-華(hua)南賽(sai)區活動(珠海),2012

海洋科學(xue)一級學(xue)科被批(pi)準(zhun)為(wei)第(di)九輪廣(guang)東省重點(dian)(dian)學(xue)科——優勢重點(dian)(dian)學(xue)科,2012

中(zhong)山大學(xue)(xue)海洋科學(xue)(xue)實(shi)驗教學(xue)(xue)中(zhong)心成立(珠海),2012

海(hai)洋科學(xue)(xue)一級學(xue)(xue)科在教育部第(di)三(san)輪學(xue)(xue)科水平(ping)評估中位居全國(guo)第(di)四,2013

主辦單位:爱游戏app|下载-爱游戏官方最新版有限公司

舉辦第二屆中山大學海洋科(ke)技文(wen)化節(珠海),2013

南海資源(yuan)開發與保(bao)護(hu)2011協同(tong)創新中心揭牌,2013

舉(ju)辦“珠江河口三角洲(zhou)演變與沉積動力過程”國(guo)際學術研討(tao)會(hui)(廣州),2013

承(cheng)辦第六屆全(quan)國大學生海洋知識競(jing)賽-華南賽區活動(dong)(珠海),2013

與美(mei)國麻(ma)州大學海(hai)洋(yang)科(ke)學與技(ji)術學院簽署(shu)《優秀本(ben)科(ke)生(sheng)國際交流項(xiang)目協(xie)議》,2013

中國(guo)-東盟海水養殖技術聯合研究(jiu)與推廣中心建(jian)立,2014

舉辦第三(san)屆中山大學(xue)海(hai)(hai)洋科技文化節(珠海(hai)(hai)),2014

南海資源開(kai)發與保(bao)護2011協同(tong)創新中(zhong)心獲得廣東省認證(zheng),2014

海洋科學實(shi)(shi)驗教(jiao)學中(zhong)心列入(ru)廣東省高校實(shi)(shi)驗教(jiao)學示(shi)范中(zhong)心建設計劃,2014

主辦單位:爱游戏app|下载-爱游戏官方最新版有限公司

海(hai)洋科學專業被(bei)認定為國家級專業綜合改革試點,2014

?

承擔的教改和科(ke)研項目、成果應用、對外交流

近年來,承擔11項(xiang)(xiang)(xiang)教改項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu),獲得教學(xue)改革經費(fei)資助35.5萬(wan)元,指導學(xue)生(sheng)科研項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)20項(xiang)(xiang)(xiang),學(xue)生(sheng)公開(kai)發表(biao)論文10多(duo)篇,獲省(sheng)部級以上各(ge)類(lei)獎勵10人次。中心實(shi)驗(yan)教師共承擔國家863計(ji)劃、國家973計(ji)劃、國家自然科學(xue)基(ji)金等科研項(xiang)(xiang)(xiang)目(mu)259項(xiang)(xiang)(xiang)、到(dao)賬科研經費(fei)達1.17億元。中(zhong)心的非常重(zhong)視教學科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果的推(tui)廣與(yu)(yu)應用,如: 中(zhong)心的實(shi)驗訓練項(xiang)目(mu)有80%是教學研(yan)究成(cheng)果的應用。實(shi)驗中(zhong)心的科(ke)(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)大多來源于(yu)海(hai)洋(yang)生物、海(hai)洋(yang)化(hua)學、海(hai)洋(yang)地(di)質、海(hai)洋(yang)環(huan)境、海(hai)岸科(ke)(ke)學與(yu)(yu)工(gong)程等領域實(shi)際需求任務,同時,還積(ji)極將科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果應用于(yu)實(shi)驗教學,應用于(yu)服務珠海(hai)市。

自2009年起,中(zhong)心作(zuo)為珠(zhu)(zhu)海(hai)(hai)(hai)市生物學(xue)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)單位(龍天澄教授(shou)、吳玉萍教授(shou)先后擔任(ren)該學(xue)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)),與(yu)廣東珠(zhu)(zhu)江(jiang)口中(zhong)華白海(hai)(hai)(hai)豚國(guo)家級自然保護(hu)區等單位合作(zuo),承擔聯合國(guo)開(kai)發(fa)計劃(hua)署“珠(zhu)(zhu)江(jiang)口水域海(hai)(hai)(hai)洋(yang)哺乳(ru)動物的生物多樣性保護(hu)”科(ke)研項目;參與(yu)港(gang)珠(zhu)(zhu)澳大橋建設管理與(yu)施工人員(yuan)進(jin)行保護(hu)中(zhong)華白海(hai)(hai)(hai)豚培訓,開(kai)展保護(hu)海(hai)(hai)(hai)洋(yang)生態(tai)環境、保護(hu)中(zhong)華白海(hai)(hai)(hai)豚系(xi)列科(ke)普宣傳(chuan)教育活(huo)動,共舉辦培訓班18期,共培訓學(xue)員(yuan)1839人次(ci)

自(zi)2011年(nian)起,中心在珠海市斗(dou)(dou)門(men)區推(tui)廣對蝦健康養(yang)殖(zhi)(zhi)技術(shu)成果,為(wei)斗(dou)(dou)門(men)區提供(gong)生(sheng)物防(fang)治、對蝦生(sheng)態綠(lv)色養(yang)殖(zhi)(zhi)、低(di)污染控制技術(shu)等一系列技術(shu)支撐。同(tong)時,中心通過開放(fang)實驗平(ping)臺、學術(shu)交流和聯合培(pei)養(yang)等形式,為(wei)斗(dou)(dou)門(men)區培(pei)養(yang)各類漁業科技人才。此外(wai),中心還(huan)圍繞(rao)珠江口區淡水與(yu)泥沙(sha)資源、航道整治(zhi)、港口建(jian)設(she)、海洋工程、污染物擴散、鹽(yan)水入(ru)侵(qin)、防洪等環境(jing)資源問題,依(yi)托扎(zha)實的(de)研究成果向(xiang)社會(hui)提(ti)供技(ji)術咨詢服務(wu)。

中(zhong)心(xin)注重(zhong)加(jia)強(qiang)對外交流(liu),加(jia)強(qiang)與兄弟院校的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)交流(liu),共享(xiang)實(shi)驗教學(xue)(xue)(xue)(xue)和管理經驗,取長補(bu)短。近五年來,已與美(mei)(mei)國(guo)麻(ma)省(sheng)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)達茨(ci)茅(mao)斯(si)分校、美(mei)(mei)國(guo)德州農工大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)柯柏斯(si)克里斯(si)提分校、澳大(da)利亞悉尼(ni)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)海(hai)洋技(ji)術(shu)部、美(mei)(mei)國(guo)喬治亞大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)(mei)國(guo)加(jia)州州立(li)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、日本早稻田(tian)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、高雄中(zhong)山大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)海(hai)洋學(xue)(xue)(xue)(xue)院、香港(gang)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等12所(suo)著名研究(jiu)機構實(shi)現(xian)互(hu)訪機制(zhi)的(de)常態化(hua),面向全球開(kai)展實(shi)質性(xing)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生聯合培養、教學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)研合作。先后有80多人次(ci)作為(wei)訪問學(xue)(xue)(xue)(xue)者、參加(jia)國(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)會議(yi)、互(hu)派學(xue)(xue)(xue)(xue)生,接待境(jing)外來訪100多人次(ci)/團次(ci)。

在國際學術交流方面,2011年11月承辦2011年全國“海洋地質、礦產資源與環境學術研討會”,在中山大學舉行,國內外30多個機構200多位代表出席;2013年01月主辦單位:爱游戏app|下载-爱游戏官方最新版有限公司

中心堅(jian)持國(guo)(guo)(guo)際化發展(zhan)策略,開拓國(guo)(guo)(guo)際視野,培(pei)養(yang)領袖(xiu)氣(qi)質。已啟動美國(guo)(guo)(guo)麻州大(da)學(xue)(xue)優(you)秀本科(ke)(ke)生國(guo)(guo)(guo)際交流項目,每年選(xuan)派(pai)本科(ke)(ke)生至該校(xiao)(xiao)交流學(xue)(xue)習;定期開展(zhan)粵港海洋科(ke)(ke)學(xue)(xue)大(da)學(xue)(xue)生聯合夏令營活動;聘請國(guo)(guo)(guo)際知名教授(shou)開設海洋模型、全球變化與海洋地(di)質等(deng)國(guo)(guo)(guo)際課程(cheng),目前已來華授(shou)課/講學(xue)(xue)15人次。本科(ke)(ke)學(xue)(xue)生每學(xue)(xue)期均有機(ji)會選(xuan)送(song)到美國(guo)(guo)(guo)麻州大(da)學(xue)(xue)、臺(tai)灣中山大(da)學(xue)(xue)、臺(tai)灣成功大(da)學(xue)(xue)、香(xiang)港大(da)學(xue)(xue)等(deng)高校(xiao)(xiao)交換學(xue)(xue)習。