海洋學子(464)| 我向往星辰大海——2018級本科生薛媛

發布人: 劉文慧 發(fa)布日期: 2021-03-11

? ? ? ? 編者按: 薛媛,中共預備黨員,2018級海洋科學專業海洋地質方向本科生。2018-2019學年、2019-2020學年兩次獲得國家獎學金和中山大學一等獎學金,2018-2019年度、2019-2020年度兩次獲得中山大學“優秀團支部書記”稱號。

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? ? ? ? 2018年,我(wo)以提前(qian)批(pi)第(di)(di)一(yi)志愿中(zhong)山(shan)大(da)學海洋科學或者第(di)(di)一(yi)批(pi)第(di)(di)一(yi)志愿中(zhong)山(shan)大(da)學海洋科學加入(ru)海科院這個大(da)家庭。從那以后(hou),我(wo)開始走進自己(ji)的海洋之旅。到今天,我(wo)的海洋之旅已(yi)走過了(le)兩(liang)年多(duo),目前(qian)的我(wo)在上大(da)三,回憶(yi)2年前(qian)的高考志愿,我(wo)很高興當時的自己(ji)和我(wo)的父母,選擇(ze)了(le)讓我(wo)現在感到非常(chang)有趣的、熱愛的海洋科學專業(ye)。

? ? ? ? 大二(er)(er)這(zhe)一年,我想這(zhe)一時期于很多同學(xue)(xue)(xue)來(lai)說仍是(shi)會迷茫的(de)一年,我也是(shi)。大二(er)(er)上(shang)學(xue)(xue)(xue)期海洋(yang)(yang)生(sheng)態學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)實(shi)驗(yan)(yan)、海洋(yang)(yang)化學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)實(shi)驗(yan)(yan)、海洋(yang)(yang)地質、流體(ti)力(li)學(xue)(xue)(xue)和(he)(he)(he)(he)實(shi)驗(yan)(yan)等高難度的(de)課(ke)程,一個個登上(shang)舞臺。而在大二(er)(er)學(xue)(xue)(xue)年的(de)下學(xue)(xue)(xue)期,受到疫情影響,我們在家上(shang)網課(ke),在下課(ke)間(jian)隙(xi)的(de)跳繩(sheng),每周(zhou)趕(gan)著ddl近(jin)在眼前的(de)作業,每周(zhou)感覺(jue)都(dou)在寫的(de)小論文……這(zhe)些新奇的(de)體(ti)驗(yan)(yan),我想很多同學(xue)(xue)(xue)都(dou)深有體(ti)會。當(dang)理(li)綜和(he)(he)(he)(he)實(shi)驗(yan)(yan)還要(yao)加上(shang)地質一起上(shang)場,當(dang)網課(ke)打破了(le)原有的(de)上(shang)課(ke)節奏,我能做的(de)就(jiu)是(shi)快速的(de)調(diao)整(zheng)適應(ying)。不斷調(diao)整(zheng)適應(ying),找到自(zi)己最適合的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)和(he)(he)(he)(he)生(sheng)活方式(shi),這(zhe)或許(xu)是(shi)喜歡新鮮事物和(he)(he)(he)(he)挑(tiao)戰的(de)我掌握的(de)一個不錯的(de)能力(li)。

? ? ? ? 要(yao)說大(da)二有(you)(you)什么特(te)別之處,我(wo)想(xiang)(xiang)改變(bian)在于我(wo)內心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法。與(yu)大(da)一(yi)相比(bi),我(wo)學習(xi)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)力慢慢轉向以“對(dui)知(zhi)識(shi)本(ben)身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好奇與(yu)探索(suo)欲(yu)”為主(zhu)導(dao)(dao),所以我(wo)也(ye)(ye)開始愛看書了(le)(le)^_^。我(wo)越學習(xi)海洋(yang),就(jiu)越發(fa)(fa)覺(jue)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)秘與(yu)未知(zhi),越感(gan)到自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)渺小與(yu)無(wu)知(zhi),這(zhe)(zhe)一(yi)切都(dou)激起了(le)(le)我(wo)無(wu)盡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好奇,這(zhe)(zhe)也(ye)(ye)是(shi)我(wo)常常都(dou)有(you)(you)飽滿(man)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)狀態去(qu)認(ren)(ren)真學習(xi)理解(jie)(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因。每一(yi)次老師對(dui)新(xin)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)講解(jie)(jie)都(dou)是(shi)我(wo)對(dui)這(zhe)(zhe)個世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)發(fa)(fa)現(xian),而每一(yi)次自(zi)我(wo)課后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)業復習(xi)就(jiu)是(shi)自(zi)我(wo)世(shi)界(jie)認(ren)(ren)識(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)完善。我(wo)想(xiang)(xiang)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學生創新(xin)項目也(ye)(ye)是(shi)如此,雖然(ran)我(wo)們做(zuo)出來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)果離(li)真正(zheng)意義上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)科研還有(you)(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)距(ju)離(li),但是(shi)在推進(jin)(jin)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)曲(qu)折過(guo)(guo)程中,我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱情一(yi)直都(dou)在: 每周組織(zhi)組員線(xian)上線(xian)下(xia)分享各自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)進(jin)(jin)度和想(xiang)(xiang)法,定期邀請導(dao)(dao)師、學長指導(dao)(dao)我(wo)們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)。在大(da)創中,除了(le)(le)責任和壓力以外,更讓我(wo)在意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)對(dui)每次問(wen)題不斷思(si)考最終解(jie)(jie)決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)欣(xin)喜(xi),這(zhe)(zhe)讓我(wo)有(you)(you)了(le)(le)通過(guo)(guo)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力去(qu)認(ren)(ren)識(shi)世(shi)界(jie)發(fa)(fa)現(xian)真理規律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)快樂。

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? ? ? ? 如(ru)果說(shuo)大(da)二與大(da)一有(you)(you)(you)什么相同(tong)之(zhi)處,我(wo)(wo)覺得(de)是一如(ru)既往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)充實(shi),在成為時間管理(li)達人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路上(shang)又(you)取得(de)了(le)(le)(le)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成就。大(da)二我(wo)(wo)擔任了(le)(le)(le)一年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)班級(ji)團支(zhi)書,這份經歷很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)鍛煉了(le)(le)(le)我(wo)(wo)處理(li)瑣碎事項(xiang)以及周全(quan)考(kao)慮的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)。我(wo)(wo)還(huan)擔任了(le)(le)(le)我(wo)(wo)們院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主持人(ren)隊隊長,雖然(ran)這個學(xue)(xue)年(nian)活動不多和(he)隊員們交流的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)也不多,但是很幸運認(ren)(ren)識到(dao)了(le)(le)(le)優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)志同(tong)道(dao)合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)伴們。在大(da)二,我(wo)(wo)很榮幸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)參加(jia)(jia)了(le)(le)(le)中(zhong)山大(da)學(xue)(xue)秋季(ji)黨校(xiao),并有(you)(you)(you)幸主持了(le)(le)(le)黨校(xiao)結(jie)業(ye)典禮,也再次參與了(le)(le)(le)紅色詩文朗誦比賽。暑(shu)假(jia)期間,我(wo)(wo)也參加(jia)(jia)了(le)(le)(le)香港(gang)中(zhong)文大(da)學(xue)(xue)-粵港(gang)澳大(da)灣區暑(shu)期學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)閱讀(du)自然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程,在此期間,我(wo)(wo)每天(tian)都需要(yao)閱讀(du)幾十頁經典書籍(ji)(ji)有(you)(you)(you)點晦澀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)文原(yuan)(yuan)(yuan)本(ben)(ben)(或較(jiao)早的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)譯(yi)版本(ben)(ben)),范圍(wei)包括了(le)(le)(le)8從《理(li)想國》到(dao)《自然(ran)哲(zhe)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)數(shu)學(xue)(xue)原(yuan)(yuan)(yuan)理(li)》、《物種起源》、《寂靜(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)天(tian)》、《幾何原(yuan)(yuan)(yuan)本(ben)(ben)》等等書籍(ji)(ji),加(jia)(jia)上(shang)閱讀(du)習題,三次小(xiao)測,兩篇論文,每天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)堂討論,習慣認(ren)(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)仍然(ran)投入了(le)(le)(le)我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)熱(re)情,在這場“新世界“發(fa)現之(zhi)旅中(zhong)以A(對應中(zhong)大(da)標準的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)95-99分)較(jiao)圓滿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結(jie)束(shu)了(le)(le)(le)本(ben)(ben)次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)暑(shu)期課(ke)程。

? ? ? ? 我和很多(duo)人(ren)聊(liao)過(guo),說(shuo)自己最想當(dang)一(yi)(yi)條(tiao)“閑魚(yu)”,是(shi)悠閑的(de)(de)(de)“閑”,這(zhe)(zhe)與我的(de)(de)(de)實際行動看(kan)似矛(mao)盾,其(qi)實源于我對這(zhe)(zhe)個詞定義的(de)(de)(de)特別。“閑”,不僅(jin)要(yao)做到(dao)表面上的(de)(de)(de)淡定,更重要(yao)在(zai)(zai)于內心(xin)的(de)(de)(de)從容(rong)與自信,這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)切都需(xu)要(yao)建立(li)在(zai)(zai)豐(feng)富的(de)(de)(de)閱歷、強大(da)的(de)(de)(de)能力和穩定的(de)(de)(de)心(xin)理素質基礎(chu)上。。“魚(yu)”,提起它除了“煎炒炸蒸”之外,還(huan)能想到(dao)的(de)(de)(de)畫面就是(shi)它在(zai)(zai)廣闊海洋里(li)自由自在(zai)(zai)的(de)(de)(de)游來游去。所以,目(mu)前希望成為為一(yi)(yi)名“海洋人(ren)”(或者具體一(yi)(yi)點“海地(di)(di)人(ren)”)的(de)(de)(de)我,為成為一(yi)(yi)個內心(xin)上能坦然、將來能在(zai)(zai)廣闊天地(di)(di)中發揮所長的(de)(de)(de)自己在(zai)(zai)努力。

? ? ? ? 我(wo)(wo)(wo)想在(zai)這(zhe)里衷心(xin)對我(wo)(wo)(wo)周圍的(de)人表示感(gan)謝。除了我(wo)(wo)(wo)父母一(yi)如既往(wang)的(de)支(zhi)持(chi)我(wo)(wo)(wo)之外,學習(xi)和生活上困難疑惑的(de)解(jie)(jie)決(jue),離不開(kai)海洋科學學院(yuan)的(de)老師(shi)們(men)包括行政教(jiao)輔人員的(de)幫助。大(da)學里我(wo)(wo)(wo)遇(yu)見的(de)老師(shi)們(men)都非常好(hao),他們(men)在(zai)繁忙中仍(reng)然愿意騰出(chu)時間一(yi)次(ci)次(ci)解(jie)(jie)答(da)我(wo)(wo)(wo)的(de)各種問(wen)題(即使是一(yi)些奇奇怪(guai)怪(guai)的(de)問(wen)題)。我(wo)(wo)(wo)也(ye)很(hen)感(gan)謝師(shi)兄(xiong)師(shi)姐(jie)對我(wo)(wo)(wo)在(zai)學習(xi)生活包括大(da)創上的(de)幫助以及很(hen)感(gan)動我(wo)(wo)(wo)身邊幫助我(wo)(wo)(wo)支(zhi)持(chi)我(wo)(wo)(wo)的(de)朋友們(men)。謝謝你們(men),我(wo)(wo)(wo)確定沒有你們(men)的(de)幫助,我(wo)(wo)(wo)無法變(bian)成更好(hao)的(de)自己。

? ? ? ? 最(zui)后(hou),今年是我第二次拿到(dao)國家(jia)獎學金,這是對我過去一(yi)年的肯定(ding)。那么對于未來,我將保持從容,保持進步,眼里(li)耀星辰(chen),內心裝(zhuang)大(da)海(hai)。

? ? ? ? 壓力挑戰是我的動力,因為我向往星辰大海(hai)。

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薛媛